ESPOT PUBLICITARI.

 

L'espot publicitari és una de les tasques que hem tingut que realitzar durant l'assignatura de Noves Tecnologies M21. 

La tasca consistia a: Realitzar un vídeo que promocionara les aplicacions de Google Apps. Aquest espot publicitari havia de tenir una durada de mínim 30 segons, incorporar música i crèdits; finalment el pujaríem al You Tube on podria ser observat i valorat per la resta de companys i el mestre.

Una vegada teníem la condició d'editar un espot publicitari amb la temàtica de Google Apps, ens vam ficar a pensar la manera en que voldríem transmetre el nostre missatge i com ho anàvem a fer.

Vam escoltar les possibilitats exposades per els membres del grup, i fent una valoració dels recursos dels quals disposàvem vam decidir fer un Stop Motion, ja que pensàrem que ens donaria millors resultats i resultaria un espot més dinàmic i animat.

• ¿ Què és un Stop Motion? 

Teníem una idea del que anàvem a fer però per a estar més informats vam decidir mirar alguns exemples a Internet i a més a més llegir algunes webs on ens ho explicava molt be.

http://onsoftware.softonic.com/como-capturar-fotos-de-un-video-con-vlc

PASOS QUE VAM SEGUIR:

 1- El primer que vam fer va ser decidir quins personatges animarien el nostre espot i acordàrem que serien ninotets de plastilina. 

 2- I així va ser una vegada vam elaborar els nostres personatges, realitzàrem les fotografies degudes.

Llavor que vam haver de repetir degut a que canviarem l'estructura de l'espot i per tant de personatges, i també perquè el plans que vam realitzar no estaven exactament en el mateix angle, per tant no donava un bon efecte com a resultat.

3- Una vegada vam tindre les fotografies realitzades, les passàrem a l'ordinador, i amb el programa Movie Maker, vam començar a editar el que seria el nostre espot.

4- Els moviments que realitzàrem amb aquest programa van ser: en primer lloc arrastrar les imatges al seu panell de control, després vam reduir el temps de les diapositives per a que donara l'efecte desitjat, i per últim afegirem l'eslogan, els crèdits i la música.

5- Finalment editarem el nostre espot i el penjàrem a un dels nostres comptes del You Tube per poder compartir-lo amb la resta de companys.

REFLEXIÓ DEL GRUP

La realització d'aquest treball ens ha sigut molt fructífera, ja que com alguns de nosaltres ja havíem treballat amb el programa Movie Maker, hem pogut ensenyar de forma molt senzilla a la resta dels membres, aportant cada company la seua llavor i donant com a resultat un treball que hem fet molt gustosament. 

A més a més hem treballat amb recursos com són la plastelína per animar el nostre espot.

Per finalitzar direm que en altres ocasions ja havíem editat vídeos però no un stop Motion, que ens ha aportat nous coneixements i una nova experiència en el món de les Noves Tecnologies.

Una crítica constructiva que realitzaríem sobre aquest treball és que considerem que hi han moltes més temàtiques per treballar , que possiblement si no realitzem nosaltres mai no apleguen a ser promocionades per ningú i igual tindríen un interès més rellevant per a la nostra visió com a mestres. No obstant fer un anunci de Google Apps ens ha permès conèixer noves aplicacions de les quals no teníem cap informació. 

En conclusió diré que ha sigut un treball que ens ha motivat molt i amb el qual hem aprés i hem trobat noves utilitats a la xarxa.

GRUP:

VICENT VICENS SASTRE

JORDI IBIZA MOLINES

VICTÒRIA BOCHICHE 

CLÀUDIA PÉREZ MARTÍNEZ

ANDREA MIÑANA PÉREZ

Saviesa popular... o contradiccions a peu de carrer =)

Dicen que quien tiene un amigo,tiene un tesoro. Que al mal tiempo buena cara,que despues de la tormenta siempre llega la calma, pero que al fin y al cabo, las cosas nunca cambian, que todo lo que sube,baja; pero que agua que pasa no mueve molinos, que todo el mundo merece una segunda oportunidad, pero que segundas partes nunca fueron buenas, que quien tiene boca,se equivoca y que rectificar es de sabios. Que querer es poder y hace más quién quiere que quien puede, pero que quien todo lo quiere,todo lo pierde;además que donde no hay, no se puede sacar y, que quien la sigue la consigue. Que no por mucho madrugar amanece más temprano, pero que a quien madruga Dios le ayuda.

Que si te pica,te rascas, que todo lo que escuece cura. Que no hay mas ciego que el que no quiere ver, que a palabras necias oidos sordos pero que a buen entendedor pocas palabras bastan, que la confianza da asco. Que quien no arriesga no gana; que quien no corre,vuela; que ya se sabe que las apariencias engañan y que no es oro todo lo que reluce. Que quien avisa no es traidor; que a rey muerto,rey puesto, que si te he visto no me acuerdo y que más vale solo que mal acompañado.

EL MEU MÓN

Fent aquest treball he aprés a sintetitzar en unes imatges el que més m'agrada fer a la meua vida, les meues inquietuds, els meus amics i companys, la meua família...


En primer lloc ens vam tindre que crear un compte de fliker, aplicació que m'encanta ja que m'agrada molt llegir reflexions sobre imatges ben conseguides  i anar aprenent sobre la fotografia.


Després vam estar meditant com editar la presentació per poder pujar les fotografies,però comentant amb la resta de companys hens han dit que ha de ser des del fliker mateix i que si que hi ha una forma de editar una presentació de les fotografies des d'allí.


M'haguera agradat fer aquest treball en un poc més de temps, perquè aquesta setmana hem estat molt liats amb uns treballs costosos i no li hem pogut dedicar el temps necessàri, no obstant això hem millorat amb el domini i el coneixement del fliker cosa que m'agrada perquè com ja he dit aquest programa em motiva i m'agrada molt.


Esperem nar millorant i coneguent més coses i si és fent treballs tan motivadors com aquest millor.
 

Avuí dia de la dona recordem grans dones de la nostra història.

LA PASIONARIA.

" Tot el país vibra de indignació front aquest inconcients que volen enfonsar l'Espanya democràtica i popular en l'infern del terror i mort, però ¡¡¡NO PASSARAN!!!"

Dolors Ibárruri Gómez, La Pasionaria. Dirigent comunista espanyola .Nascuda en una família minera conservadora, Dolors Ibárruri s'interesà  per la lluita obrera baix la influència del seu home, un militant socialista.

" prefiero ser la viuda de un heroe que la mujer de un cobarde" 

Desde que va passar a l'acció amb motiu de la vaga general revolucinària de 1917, Dolors Ibàrruri va anar adquirint prestigi com oradora i articulista política.

Impresionada pel triomf de la revolució bolchevic a Rússia , va participar junt amb l'agrupació socialista Somorrostro en la esrició del PSOE que va donar lloc al naixement del Partit Comunista de Espanya (PCE) 1920 arribant a formar part del seu comitè central.  Una vegada traslladada a Madrid va treballar al periòdic Mundo Obrero.

El seu activisme de lluitadora incansable la va conduir a la presó en dues ocasions. Acabada  de ser elegida diputada per Astúries al 1936 , la sublevació dels militars contra el govern de la República acertaren el seu carisma popular, al desplegar durant la següent guerra civil  una gran actividat de propaganda; la seua prosa apassionada, sensible i coherent la va convertir en un símbol de la resistència i combativitat de l'Espanya Republicana.

Ja durant la guerra va acendre al segon lloc en influència dins el parit.Degut a la derrota militar s'exilià a la Unió Soviètica, continuant la seua llavor com a representant en la Internacional.

A l'atzar agraeixo tres dons... 

haver nascut dona, de classe baixa i nació oprimida. I el tèrbol atzur de ser tres voltes rebel.

( Maria Mercé Marçal)

...Andrea Minyana ....

Cinc idees clau sobre la competència digital i l'educació física

1. Cal ressaltar la importància de l'ús  de les tecnologies de la informació i la comunicació per a          l'establiment de relacions amb alumnat d'altres centres docents, sobretot, en l'àmbit de l'escola rural.

2. Utilitzar les tecnologies de la informació i la comunicació de forma cooperativa i amb un sentit crític per a obtindre informació relacionada amb l'EF i per a establir intercanvi d'opinions amb l'alumnat d'altres centres docents.

 3.Us de les tecnologies de la informació i la comunicació com a mitjà per a demanar informació , elaborar documents i fomentar un esperit crític amb relació amb l'àrea.

4.Ús de les novies tecnologies per a portar un control més ràpid i eficaç sobre el treball dels alumnes.

5. Emprar les noves tecnologies per a treballar de forma actualitzada i aprendre el maneig de les noves formes de treball.

REFLEXIÓ:

Les noves tecnologies son un eina de la qual avuí en dia disposem i devem fer ús ja que la seua disponibilitat ens incrementa l'exigència dels nostres coneixements i a més a més queda baix la nostra responsabilitat actualitzar-nos o quedar-nos estancats.

Amb aquestes formes de treball la transmissió de coneixements i de treballs és molt més fluida i amb un ventall de col·leccions d'exercicis , activitats, sessions...de companys i companyes que fa uns anys haguera sigut impensable compartir els uns amb els altres.

Considere que és un gran acert incorporar progressivament les noves tecnologies a l'educació i especialment a l'EF, ja que la nostra tasca és molt dinàmica i aquests elements ens permeten portar un control molt més clar i ràpid a l'hora d'avaluar, fer explicacions...

I per finalitzar també anomenaré el gran avanç de poder interactuar amb altra gent del mateix gremi ja que et poden aconsellar, ajudar, donar crítiques constructives i compartir opinions que faran que el nostre avanç siga més ràpid i eficaç. La qual cosa es reflectirà a les nostres sessions i el que és més important els progressos tant personals com els dels nostres alumnes seran molt més ràpids i amb major qualitat.

PER UNA EDUCACIÓ DE QUALITAT.

Andrea Minyana. 8/3/11

Poc a poc...

Avuí novament hem sigut conscients del món on ens ha tocat viure, de l'infinitut de material i de programes informàtics que desconeguem i que ens poden ajudar a compartir informació i aprendre intercomunicant-nos amb la resta de gent.

Ens ha sigut menester una assignatura de la universitat per ficar-nos davant els nostres meravellosos portàtils i intentar començar a aprendre altres programes que no son les ja rutinàries reds socials per les quals ens movem.

Un dels requisits que de primeres ens han manat en aquesta nova assignatura ha sigut crear-nos un twiter i un blogger, dos aplicacions molt conegudes  però que per disconformitat o per no voler muntar-nos voluntàriament en el cavall de les noves tecnologies, no ens havíem parat a endinsar-nos en aquests nous mons.

Doncs sí, encara que semble mentida qualsevol nou moviment que realitzem al llarg de la nostra vida ens proporciona nous coneixement, que d'alguna manera farem servir més endavant en situacions inimaginàries per a nosaltres en aquest moment.

Mai hem de tancar les portes a cap oportunitat d'aprenentatge i hem d'aprofitar de la forma més adequada tot el que tenim a l'abast de les nostres mans.

L'aprenentatge és un procés que no ha de aturar-se en cap moment de la nostra vida. 

Avuí utilitzant aquest blogger, no es que haja après grans coses, degut a que les meues habilitats informàtiques no son molt amples però no obstant, he creat un compte en un blogger, m'he buscat la vida per a poder trobar la manera d'actualitzar, una vegada havia actualitzat se m'ha esborrat el text i després ja he aprés encara que siga una manera molt rudimentària a guardar el que tenia escrit a un word per el que poguera tornar a passar.Finalment estic buscant a alguns contactes que tinc a l'abast encara que no siguen blogs molt el·laborats per poder anar aprenent la metodologia d'aquest programa. 

Considere que és un programa que amb una bona utilització ens pot servir per aprendre moltes coses d'altres persones amb interessos semblants als nostres, i intercanviar informacions múltiples amb la resta de companys. 

Aquesta ha sigut la meua primera entrada amb el que he aprés i amb una petita reflexió del que ens ha suposat aquest nou aprenentatge. 

Andrea Minyana 28/2/2011